Duas lindezas!!! Parabéns!!!💝💝💝
Parabéns para a família!!!
As crianças se beneficiam quando pais e
professores tem um mesmo objetivo.
Vai passar!!!
Juntos somos mais fortes!
sexta-feira, 15 de maio de 2020
Data: 15/5
Olá, pessoal!! a saudade é
imensa! nem cabe no peito! vamos APRENDER BRINCANDO com atividades bem legais
para amenizar um pouco?
Língua Portuguesa
Assista
esse videozinho (link abaixo) sobre “o que é crônica.
Agora
faça as atividades de interpretação dessa crônica abaixo:
Educação Física
Brincadeira pega bolinha
Divididos em duplas e
dispostos um de frente ao outro, o objetivo da brincadeira é pegar
a bolinha ou outro objeto que tiver em casa, que será colocada
entre eles de acordo com o comando, por exemplo: cabeça, eles colocam a
mão na cabeça; joelho, colocam a mão no joelho; barriga, colocam a mão na
barriga e, finalmente, quando fala: – bolinha! Imediatamente eles pegam a
bolinha que deixou disponível. Quem conseguir pegar primeiro, vence.
Vídeo youtube: https://www.youtube.com/watch?v=FVl5wc78Tu4
Inglês
Olá, Pessoal este vídeo servirá para vocês se familiarizarem com o conteúdo que iremos aprender
quando retomarmos para a escola.
Preste bastante ATENÇÃO na PRONÚNCIA das palavras.
Receba o meu
ABRAÇO VIRTUAL . ________________________________________________________
FRUITS ( Frutas )
Let’ s sing the
Fruits ( Vamos Cantar )
Atividades de inglês para treinar seu conhecimento :
1 – Qual é a fruta
utilizada para fazer vinho?
a) Jackfruit b) Grape c) Blackberry d) Pomegranade
2 – Qual é a
afirmação verdadeira?
a) Fruit significa
maracujá.
b) Fruit é quando
utilizamos para contar várias frutas.
c) Fruit é uma
palavra utilizada quando não especificamos tipos de frutas em uma frase.
3– Qual fruta é
redonda, pesada, verde por fora e vermelho por dentro?
a) Melon b)
Watermelon c) Strawberry d) Cherry
Wash your hands !!! (Lave
suas mãos !!!)
Stay
Home !!!!!! (Fique em casa !!!)
Take Care !!!!! (Se Cuide!)
GOOD LUCK !!! (Boa Sorte !!)
Kisses !! (Beijos !!)
Danielle
quinta-feira, 14 de maio de 2020
ATIVIDADE REMOTA - 2
CIÊNCIAS HUMANAS E DA
NATUREZA
TURMA: 4º ANO
Olá alunos (as),
Conheceremos um pouco mais sobre o
município de Ponte Nova.
Através do vídeo abaixo procurem localizar os bairros que conhecem em Ponte Nova.
Através do vídeo abaixo procurem localizar os bairros que conhecem em Ponte Nova.
No vídeo, vocês observaram o rio de Ponte
Nova, o Rio Piranga, como também a fabricação da goiabada.
Ponte Nova é uma grande produtora de Goiabada que é reconhecida nacionalmente como patrimônio imaterial do município.
Registre no seu caderno de Ciências Humanas e
da Natureza:
Ø Quais foram os bairros que localizou ao
assistir ao vídeo? Escreva-os no caderno.
Ø No vídeo encontramos a zona urbana e zona
rural do município de Ponte Nova. Escreva a definição de ZONA URBANA e ZONA
RURAL.
Ø A E. M. “Dr. José Mariano” faz parte da
história de Ponte Nova. Dia 3 de maio foi o aniversário da nossa escola.
Quantos anos completou a nossa escola?
Ø Faça um desenho do espaço de que mais gosta
na E. M. “Dr. José Mariano”.
APRENDIZADO
QUE A COVID 19 TEM NOS ENSINADO:
1- A
prevenção salva mais vidas do que agir no último momento.
LÍNGUA PORTUGUESA
INTERPRETAÇÃO DE NOTÍCIAS
. Leia com bastante atenção a manchete:
"Funcionário “adota” beija-flor", aproveite e faça também as atividades de 1 a 20. Mostre que você é craque.
"Funcionário “adota” beija-flor", aproveite e faça também as atividades de 1 a 20. Mostre que você é craque.
Acesse o link abaixo:
Completar com M ou N
. Observe a imagem e a palavra e, em seguida , complete a
palavra com a letra faltante.
Acesse o link para fazer as atividades.
MATEMÁTICA
Gráficos
. Observe o gráfico com atenção:
. Acesse o link para fazer a atividade e, clique em
mostrar todas as perguntas.
INGLÊS
Olá, Pessoal este vídeo servirá para
vocês irem se familiarizando com o conteúdo que vamos aprender quando retomarmos
para a escola.
Preste bastante ATENÇÃO
na PRONÚNCIA das palavras.
FRUITS (
Frutas )
Let’ s sing the Fruits (Vamos Cantar)
Atividades em inglês para treinar seu conhecimento :
1
– Qual é a fruta utilizada para fazer vinho?
a) Jackfruit b) Grape c) Blackberry d) Pomegranade
2
– Qual é a afirmação verdadeira?
a)
Fruit significa maracujá.
b)
Fruit é quando utilizamos para contar várias frutas.
c)
Fruit é uma palavra utilizada quando não especificamos tipos de frutas em uma
frase.
3–
Qual fruta é redonda, pesada, verde por fora e vermelho por dentro?
a) Melon b) Watermelon c) Strawberry d) Cherry
Wash your hands!!! (Lave suas mãos !!!)
Stay
Home!!!!!! (Fique em casa !!! )
Take
Care!!!!! (Se Cuide! )
GOOD
LUCK !!! (Boa Sorte !! )
Kisses!!
(Beijos !!)
Tia
Danielle
EDUCAÇÃO FÍSICA
Brincadeira pega bolinha
Divididos em
duplas e dispostos um de frente ao outro, o objetivo da brincadeira é
pegar a bolinha ou outro objeto que tiver em casa, que será
colocada entre eles de acordo com o comando, por exemplo: cabeça, eles
colocam a mão na cabeça; joelho, colocam a mão no joelho; barriga, colocam a
mão na barriga e, finalmente, quando fala: – bolinha! Imediatamente eles pegam
a bolinha que deixou disponível. Quem conseguir pegar primeiro, vence.
quarta-feira, 13 de maio de 2020
DATA: 13/5/2020
Queridos alunos, estamos em nossa terceira semana de atividades no
“BLOG”, espero que estejam aproveitando essa ferramenta para manter o ritmo de
estudo. Para nossa segurança estamos em nossas casas, e vamos continuar a nos
encontrar por aqui.
Matemática
Olá crianças 👋
Saudades !
Nesse desafio você
terá que encontrar a imagem diferente. O objetivo dessa atividade é trabalhar a
percepção visual e a agilidade mental. Você terá 15 segundos para encontrá-la.
Teste a sua atenção! Será que você conseguirá chegar no último nível? Boa sorte!
Clique no vídeo abaixo:
Ciências Humanas e da Natureza
Vamos assistir mais
um vídeo sobre o dia e a noite? Hoje, Luna, Júpiter e Cláudio convidam você para
resolver uma questão: Para onde vai o sol quando a noite vem? Vamos descobrir
juntos?
Agora é com vocês! Crie no caderno de Ciências Humanas e
da Natureza uma tabela separando as atividades que realizamos durante o dia das
atividades que realizamos a noite.
Fiquem em casa!
Língua Portuguesa
VAMOS RECORDAR O QUE APRENDEMOS EM SALA DE AULA!
1 - Separe
as sílabas das palavras e classifique-as conforme o número de sílabas (faça
as atividades em seu caderno ):
Comida- Socorro -
Fome - Amigos- Prato-
2 - Observe a sequência dos quadrinhos e em seguida
responda as questões.
3- Escreva as palavras em ordem alfabética:
Comida – lagoa – prato – meninos – socorro – boia – fome
4- Forme frase com as palavras:
Garotos-
Comida –
Amizade –
Ajuda-
5- Retire do quadrinho do Chico Bento:
a)
Uma palavra come encontro
consonantal:__________________
b)
Uma palavra com encontro
vocálico:______________________
a) Dois
substantivos próprios:_____________________________
Educação Física
Vamos relembrar o Xadrez nos
divertindo?
Preencha as palavras cruzadas:
Inglês
Olá, Pessoal estes vídeos que estou enviando são para vocês irem se
familiarizando com o conteúdo que vamos aprender ao longo deste ano.
Preste
bastante ATENÇÃO na PRONÚNCIA das palavras.
FRUITS (Frutas)
Let’
s sing the Fruits Vamos Cantar)
Atividades
de frutas em inglês para treinar:
1- Eu quero comprar alguns pêssegos.
a)
Peaches
b)
Cherry
c)
Melon
d) Clementine
3 – Qual dessas frutas abaixo é
pequena e vermelha?
a)
Grape
b)
Cherry
c)
Passion fruit
d) Clementine
Wash your hands!!! (Lave suas mãos!!!)
Stay Home!!!!!! (Fique em casa!!!)
Take Care!!!! (Se Cuide!)
GOOD LUCK!!! (Boa
Sorte!!)
Kisses !!
(Beijos!!)
Tia Danielle
terça-feira, 12 de maio de 2020
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
DIVIRTA-SE E USE A
IMAGINAÇÃO !
UTILIZANDO MATERIAL
CONCRETO, BRINQUE COM O JOGO PEDAGÓGICO
A ÁRVORE DA ADIÇÃO!
EM BREVE ESTAREMOS JUNTOS!! BEIJOS!!!
LÍNGUA INGLESA
ESTA SEMANA, VAMOS REVISAR E RELEMBRAR O
ALFABETO, AS FRUTAS E OS MATERIAIS
ESCOLARES!
ACESSE OS LINKS ABAIXO
E BOM TRABALHO!
The Alphabet (
Alfabeto )
ALPHABET
MEMORY ( Jogo da Memória )
Fruits ( Frutas )
School
Object ( Objetos Escolares )
GOOD LUCK!!! (BOA
SORTE!!!)
STAY HOME!!!
(FIQUE
EM CASA!!!)
WASH
THE HANDS!!! (LAVE AS MÃOS!!!)
TAKE
CARE!!! (SE CUIDE!!!)
CIÊNCIAS HUMANAS E DA
NATUREZA
EDUCAÇÃO
FÍSICA
Olá queridos alunos! Estou com saudade de vocês!
Hoje nossa brincadeira vai ser bem simples, vamos fazer o
desafio da mímica.
O tema será: Que animal sou eu?
1. Chame todos que estão em casa para participar,
vovó, vovô, mamãe,
papai, irmãos e quem mais quiser participar.
2. Escreva em pequenos papéis os nomes dos animais e
dobre.
3. Agora é simples, cada participante tira um papel em
sua vez e deverá
imitar o animal anotado.
4. Quem acertar mais vezes vence.
5. Tente colocar um número grande (pelo menos 5 por
pessoa) de animais
para brincadeira ficar mais divertida.
6. Anote o placar para não se confundir.
Atenção: Não vale emitir som, use somente os movimentos
do corpo.
Sugestões de animais:
Pinguim, macaco, sapo, beija-flor,
tucano, cobra, camelo,cavalo, lagarto,urso,
gato, cachorro, galinha, canguru, rato,
leão, bicho-preguiça,
pica-pau, avestruz,
peixe, bode, barata, coruja, elefante, formiga,
gavião, hipopótamo,
tartaruga,coelho, morcego,
pavão, pombo, caranguejo, tubarão, urubu.
Dúvidas? É só assistir o vídeo abaixo:
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