Semana que vem não postaremos mais as atividades no nosso blog.
Na quarta-feira dia 27/5/2020 demos início ao planejamento de um novo formato de atividades a serem desenvolvidas com os alunos, bem como uma nova forma de comunicar às famílias.
Vocês serão avisados via telefone.
Fiquem tranquilos dará tudo certo!!!
💗💗💗💗
Olá crianças!
Vamos nos divertir um pouquinho com a Bruxa dos Acentos?
Acesse o link abaixo e descubra os acentos que estão faltando
nas palavras.
1) Write the ames of animals and color : ( Escreva o nome
dos animais e
colora ) :
Kisses ! ! Tia Danielle
Oi, galerinha!!!
A saudade aperta e a vontade de encher vocês
de abraços e beijinhos fica a cada dia maior!! Tudo isso vai passar!!
Matemática – 5º Ano
Vamos recordar um pouquinho a tabuada??
Clique no link abaixo, espere o jogo carregar e Mostre
que você é bom de tabuada e acerte o maior número possível de cálculos. Bom
jogo!
A língua portuguesa tem várias palavras
com RR. Quando a pronúncia de uma palavra requer um som “r”
forte e prolongado em algum lugar no meio da palavra, e este está entre duas
vogais, torna-se necessário duplicar a consonante, formando uma palavra
com RR.
Clique no link abaixo e complete as palavras
com R ou RR. Bom jogo!
Olá crianças a Tia
Ludiane está morrendo de saudades!
Mas ainda iremos nos
encontrar por aqui.
Vamos brincar?
Um grande beijo e
continuem se cuidando.
CAMPO
MINADO
OBJETO
DE CONHECIMENTO: Memorização sequencial, atenção,
concentração, identificação de números/cores.
Desenvolvimento:
Você
irá desenhar o campo minado em uma folha; você pode usar os números igual na
imagem ou pode usar cores diferentes em cada círculo; a criança deverá atravessar
todo o campo minado sem “explodir”; coloque uma moeda na “saída”, então a
criança irá avançar a moeda um círculo por vez, para frente ou para as
diagonais; toda vez que errar o caminho, ela cairá numa bomba e você irá falar
“boom” e ela retornará no início; realize a tarefa até a criança conseguir
atravessar todo o campo minado e chegar na “chegada”.
OBS.: Use
o mapa para acompanhar o caminho e quando a criança descobrir o caminho, você
poderá modificar o mapa e ela terá de descobrir o novo percurso.
Variação
da atividade: Realize a mesma tarefa, porém desenhe o
campo minado no chão e peça que a criança salte pelo campo minado.
quinta-feira, 28 de maio de 2020
ATIVIDADE REMOTA / 28-05
MATEMÁTICA
1)Vamos
completar as sequências numéricas corretamente.
1) Write the ames of animals and color : ( Escreva o nome
dos animais e colora ) :
Kisses ! ! Tia Danielle
EDUCAÇÃO FÍSICA
Olá crianças a Tia Ludiane está morrendo de saudades!
Mas ainda iremos nos encontrar por aqui.
Vamos brincar?
Um grande beijo e continuem se cuidando.
CAMPO
MINADO
OBJETO DE CONHECIMENTO: Memorização
sequencial, atenção, concentração, identificação de números/cores.
Desenvolvimento: Você
irá desenhar o campo minado em uma folha; você pode usar os números igual na
imagem ou pode usar cores diferentes em cada círculo; a criança deverá atravessar
todo o campo minado sem “explodir”; coloque uma moeda na “saída”, então a
criança irá avançar a moeda um círculo por vez, para frente ou para as
diagonais; toda vez que errar o caminho, ela cairá numa bomba e você irá falar
“boom” e ela retornará no início; realize a tarefa até a criança conseguir
atravessar todo o campo minado e chegar na “chegada”.
OBS.: Use
o mapa para acompanhar o caminho e quando a criança descobrir o caminho, você
poderá modificar o mapa e ela terá de descobrir o novo percurso.
Variação da atividade: Realize
a mesma tarefa, porém desenhe o campo minado no chão e peça que a criança salte
pelo campo minado.
quarta-feira, 27 de maio de 2020
LÍNGUA PORTUGUESA
Olá crianças!
Espero que vocês estejam bem, protegidos e
cuidando da sua saúde em casa. Estamos com saudades de todos! Mas por enquanto
vamos nos comunicando por aqui.
Os animais fazem parte da nossa vida. Quem
nunca teve ou tem um animal de estimação?Nesse momento tão difícil, não podemos abandoná-los e lembrar que também
merecem cuidados especiais.
ATENÇÃO:
Você deverá anotar as respostas no seu caderno de Língua
Portuguesa.
1- Observe
o cartaz:
Qual é a principal informação que ele nos traz?
2-
Leia a poesia.
O cão
Sou
mais que um cão
Sou de
estimação
Companhia
Distração.
“Sou
seu melhor amigo”
Este é
um ditado antigo
Que
sigo e levo a cabo
Se não
posso te abraçar,
Dou
lambida e abano o rabo.
a) Qual é o assunto principal do texto que você
leu?
b) Você possui ou já possuiu algum animal de
estimação? Se sim, qual?
c) O que é estimação?
d) Quais os principais cuidados que devemos ter
com os animais de estimação?
e) Cite outras espécies de animais de estimação
que você conhece.
f) Retire do texto “O
cão”, todas as palavras trissílabas.
3- Acesse o vídeo abaixo e após assistir no
youtube Patati Patatá - Animais de estimação (DVD No Castelo da Fantasia) anote
os nomes dos animais que aparecem.
4- Vamos testar a sua escrita? Acesse o link
e bom trabalho!
1. Durante as nossas aulas
conversamos sobre HIGIENE, hoje iremos realizar atividades para relembrar esse
assunto. Nós sabemos que é muito importante para a nossa saúde manter os
hábitos de higiene pessoal, como por exemplo, tomar banho todos os dias, usar
roupas limpas, entre outras atitudes.
Agora, escreva no seu
caderno de Ciências Humanas e da Natureza quatro cuidados que devemos ter com o
nosso corpo.
2. Todo mundo conhece o
Cascão da Turma da Mônica, não é mesmo? Nós sabemos que ele tem verdadeiro
pavor de água, e foge a qualquer custo de se molhar. Seja pela chuva, pelo
banho, e até para beber água é uma dificuldade. Mas dessa vez, não teve jeito!
O Cascão agora está sempre lavando as mãos, porque ele sabe muito bem que
manter as mãos limpinhas é a melhor maneira de se proteger contra o Covid-19. A
turminha acompanhou a primeira vez que o Cascão lavou as mãos.
O que será que o Cascão
disse ao lavar as mãos? Escreva uma frase para o personagem.
MATEMÁTICA
Olá Crianças!
Chegou a hora de fazer cálculos!
Não esqueça
de conferir as operações!
LÍNGUA INGLESA
Acesse o vídeo abaixo sobre os animais em inglês e treine
a pronúncia e a escrita.
Animals ( Animais )
EDUCAÇÃO FÍSICA
Olá meus queridos alunos! O tio Márcio está
com muita saudade de vocês!
E para aliviar esta saudade, vamos brincar um
pouco?
Fiquem bem e divirtam-se!
BRINCADEIRA ASSOPRANDO O COPINHO
MATERIAIS
NECESSÁRIOS:
Para esta atividade você vai precisar de
barbante ou uma corda fina de varal e um copo plástico descartável para cada participante
da brincadeira.
Desenvolvimento da
atividade:
Corrida de copinhos.
1.Faça
um pequeno furo no fundo do copo descartável com diâmetro aproximado do
barbante ou corda, o furo não pode ser muito grande para não deixar o ar
passar.
2.Passe
o barbante pelo furo e amarre as duas pontas em cantos opostos, deixe o
barbante bem esticado, quanto maior a distância melhor. Utilize grades de
janelas ou em algum móvel.
3.Os
copos devem ficar com o fundo apontando para a mesma direção.
A brincadeira
funciona da seguinte maneira, todos se posicionam e não podem tocar nos copos
com nenhuma parte do corpo, ao ouvir o comando já, começam a assoprar os copos
fazendo com que eles se movam até o final do barbante, a brincadeira pode ser
repetida por várias vezes, basta voltar os copos para o início.
O vencedor pode ser
quem chegar primeiro ou quem der o menor número de assopros.
Abaixo
segue o vídeo para demonstrar a atividade.
Sugestão: Pedimos aos pais que gravem um
pequeno vídeo mostrando seu filho (a) durante a atividade, para mostrar como
foi e um relato das crianças dizendo o que acharam da brincadeira.
